"מה בוער בו"?

31
מאי
2016
קשב ואימון
ע"י Tovi

טיפ23

 

אדום כחול צהוב כתום

האש כבר לוהטת בדמיונו של בן השש שלי,

בתוך מיטת התינוק של אחיו הקטן מסודרים בערימה –

קוביות, קרעים מהעיתון היומי, וכמה חרוזים צבעוניים.

וביד שלו, לא אני לא טועה… גפרורים!!!

מה אתה עושה? אני צועקת אליו.

והפנים הכי תמות ויפות שאני מכירה,

מביטות בי בעיני דבש גדולות,

רציתי לעשות למוטי הבדלה…

זה מכה שוב.

רק אתמול, הוזעקתי ע"י השכנה מלמעלה,

עקב ריח שרוף שעלה מהגינה שלנו.

אז היה זה נסיון שיחזור למדורות ל"ג בעומר,

שריח העשן שלהם עוד ממלא את הוואדי מיום חמישי.

מה בוער בילד הזה?

 

מה בוער בו?

דבר המאמנת.

התיאור הנ"ל נוגע באופן ספציפי בעיסוק באש, ואמנם בנושא זה נראה מריבות אינסופיות בכל אירוע שקשור באש – מי מחזיק את נר

ההבדלה, מי מדליק את המנגל ואזהרות על משחק בגפרורים בגיל בו היינו מצפים שהילד כבר יפנים את הסכנה הכרוכה באש. אנחנו

מוצאים אצל ילדים ונוער עם ADHD נטייה ללקיחת סיכונים שונים כמו עיסוק בספורט אתגרי ו"אקסטרימי" – קפיצות מגובה, טיפוס על

עצים גבוהים מידי, נסיעה על אופניים בשולי שולי המדרכה, דיווש במורד המדרגות. ועוד…

 

אצל מבוגרים עם ADHD נראה את הנהיגה במהירות מופרזת, התעלמות מרמזורים, ומבט על תמרורים כ"המלצה בלבד". נראה את

האנשים האלו נכנסים לעסקים ולמערכות יחסים שדורשים תעוזה וסיכון, ולעיתים גם נופלים כתוצאה מכך.

 

עם זאת נראה גם תעוזה שהוכיחה את עצמה. מינוף לטובת פיתוח עיסקי, יזמות שעובדת, השקעות מניבות ששכרן בצידן, ופריחה של

מערכות יחסים מורכבות מעיקרן.

 

כך או כך, נראה את הצעידה לצד הסכנה.

 

למה זה ככה? לצד האמפולסביות שמאפיינת את העיסוקים הנ"ל, ישנו ענין הפעילות המוחית של הADHD . כתבנו בעבר שבניגוד

לתפיסה של ADHD כהפרעה שהיא תוצאה של מוח עם יותר מידי פעילות – בפועל מוח של אנשים עם ADHD נמצא בחסר מתמיד. חווית

הסיכון  (כמו גם שימוש בקפאין או התמכרויות אחרות, ראה/י פוסט "שוקולד מריר") מעלה את האנדרנלין, ואת הפעילות המוחית בכלל

ותורם לעוררות ולתפקוד.

מה עושים?

ראשית עלינו להבין שהנטיה להתעסק במוקדי סיכון היא מענה על צורך אמיתי. ברגע שנבין את הצורך ונטפל בו, הדחף למציאת דרכים

מפוקפקות לאיזון תיפחת.

 

ברגע שנכיר בצורך ונאפשר עיסוק מבוקר ובטוח, בנוכחות מבוגר אחראי –  נמנע את העיסוק בדברים מסוכנים מאחורי גבינו. כשנאפשר

את חווית הסיכון באופן מושגח, כגון: מסלולי אופניים יעודיים, מינוי של הנער / ילד כאחראי על מדורה מבוקרת בפיקניק, או כזו שניצור

בדיוק עבור הצורך הזה, תוך השגחה, וחינוך לשמירת כללי הבטיחות – לא רק שנספק שעת חינוך שתיתן מענה לצרכים של הילד שלנו,

אלא גם חוויה משפחתית שתחרט בזכרונו.

 

מה שברור הוא ששלילה של הרצון וזהו, לא תעלים אותו.

 

***חשוב לציין שעיסוק בפעילויות אקסטרים, ובפעילויות מסוכנות אחרות אינה סותרת קיום של חרדות בשטחי חיים אחרים ולעולם אינה מהווה תחליף להתמודדות עם הבעיה האמיתית.
קשב ואימון לוגו

נשמח לתגובות, שאלות והערות על כל הכתוב לעיל.

לתיאום מפגש אימון אישי, ואימון הורים לADHD הפרעות קשב ריכוז, והתנהגות.

ירושלים – אילת ווגבריט 052-765-7567

חיפה והצפון – אביגיל פורטנוי 050-415-5811

kesheveimun@gmail.com

 

 

פרסמי תגובה