מה קורה בסתיו? איך נלמד את הילד בצורה חויתית, דרך החושים את חילופי העונות?

29
נובמבר
2016
ע"י Tovi

 

מה קורה בסתיו?

איך נלמד את הילד בצורה חויתית, דרך החושים את חילופי העונות?

 

מזג האויר משתנה, הילד [ואנחנו גם…….] מבולבל. בבוקר סודר. בצהריים חם. אתמול כשהלך לחוג ברבע

לחמש היה אמצע היום. עכשיו זה נושק ללילה.

 

אנחנו מיד נכניס את הטבע הביתה. בעזרת ניירות וצבעים, נעשה את מה שהטבע עושה הרבה יותר לאט. אנחנו

בשלושים דקות נחליף את הקיץ בסתיו. כשנבין ונדע נהיה יותר ברורים. כשהכל ברור לנו אנחנו גם יותר רגועים.

 

ידע הוא כח. כשהילד שלך רוכש ידע בצורה חושית, באמצעות צבעים וניירות, הוא לא

שוכח כ"כ מהר מה שלמד. ילד ש"יודע" הוא ילד רגוע. יש לו ערך מוסף וסיפוק.

 

החומרים כולם נמצאים במגירה הביתית:

1 גליון נייר גדול לא פחות מA3 או בלוק גדול

2 צבעים: גואש פנדה מים, מה שיש

3 דבק שקוף או פלסטי

4 מספרים

5. ניירות צבעוניים. אפשר גם ממקומון [ראי בהמשך]

 

%d7%97%d7%a0%d7%94-%d7%90%d7%a4%d7%a9%d7%98%d7%99%d7%99%d7%9f1

%d7%97%d7%a0%d7%94-%d7%90%d7%a4%d7%a9%d7%98%d7%99%d7%99%d7%9f2

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

שני הציורים היפים הללו הם של שני ילדים, הם קיבלו את אותן הנחיות שאנחנו מדברים עליהן כאן. שימו לב לתהליך.

התהליך זה כל הסיפור. התוצאה היא משנית.

 

תהליך העבודה או: איך אנחנו מחליפים בדקות את הקיץ בסתיו? שלושה שלבים בתהליך:

1)  מציירים קו אופקי המחלק שמיים ואדמה.

צובעים את השמיים בצבעים יפים וכן את האדמה. רצוי שתהיה לכן חפיסה של 24 צבעי פנדה, או אז יכולים לגוון

מאד, וזה מפתח מאד את היצירתיות של הילד.

%d7%97%d7%a0%d7%94-%d7%90%d7%a4%d7%a9%d7%98%d7%99%d7%99%d7%9f3

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

זו רק דוגמא להמחשה. אתם כמובן תצבעו ממש ותשאבו השראה משני ציורי הילדים למעלה.

 

2) בדוגמאות שאני מציגה השתמשתי רק בדפי מקומון. יש ערך רב לשימוש בדפי מקומון, לעומת נייר צבעוני

רגיל [בהזדמנות אחרת נסביר מדוע]. בכוונה אני מביאה זאת כך.

גוזרים שמש. גוזרים דשא. פרחים. מדביקים.

 

%d7%97%d7%a0%d7%94-%d7%90%d7%a4%d7%a9%d7%98%d7%99%d7%99%d7%9f4

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

3) וכאן בא משפט המחץ:

 

%d7%97%d7%a0%d7%94-%d7%90%d7%a4%d7%a9%d7%98%d7%99%d7%99%d7%9f5

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

מחליפים את העונות!!!

גוזרים עננים ומדביקים על השמש.

גוזרים טיפות גשם "ומורידים גשם". זו רק דוגמית. מציירים עוד הרבה דברים יפים, כמו בשני ציורי הילדים בראש הכתבה.

 

עיקר העיקרים: תוך כדי ציור נשאל את השאלות הנכונות:

האם בקיץ יש עננים? האם בסתיו? [כן, תציצו מהחלון ותראו] מתי חם יותר? מתי נלבש סודר? מתי מטריה? [ציירו ילד עם מטריה!]

העננים מכסים את השמש. השמש פחות מחממת עכשיו. מתקרר. מהעננים יורד הגשם, אפילו הדבקנו עננים

וטיפות. הפרחים שתו לרוויה ולנו כיף בבית!!!

 

כדאי לשוחח תוך כדי שלבי הציור. בסוף התהליך תראו איך הילד שולט בחומר. שיעור טבע בצורה הכי משכנעת ונעימה!

 

שימו לב:

בציור הראשון למעלה הילד לא גזר את הטיפות. היה לו קשה. כמובן שזרמנו איתו, כדי לא להחמיץ את העיקר.

זה לגמרי בסדר. העיקר כאן זו היצירתיות והלמידה. אל תכשלו בזוטות. לא במקרה הבאתי לכם את הציור הזה………

 

נקודה למחשבה. ואל תשכחו לתלות את הציור. כשאתם תולים אתם מכבדים את הילד!!!

 
 
 
 

בהצלחה ובהנאה,

ממני חנה אפשטיין

 
 
 
 
 
 

חנה אפשטיין עוסקת בתירפיה חינוכית באומנות משנת 1986.

כל השנים בבתי ספר לחינוך מיוחד כעובדת משרד החינוך, וכן מרצה בשני סמינרים של "בית יעקב" בירושלים.

h.epshtein@gmail.com

 

תגובה אחת

  1. טובי לוין 29 בנובמבר 2016 15:04

    רעיונות נחמדים וזמינים!

פרסמי תגובה